Fifi姊姊書房報

「好書大家讀」2007年度最佳少年兒童讀物獎一非故事文學組

《花和蝴蝶》書評：

柯倩華(兒童圖畫書書評家)

童詩是兒童最容易親近的文學體驗，也讓他們用遊戲的、吟唱的方式去學習和感受文字的魅力。這本童詩集提供了文字的趣味、文學和藝術的美感，以及豐富的想像空間。書中有二十二首童詩，讓讀者細細品味文字的聲音、氣味、姿態、節奏、情緒和意像，還附有「詩人的告白」，以淺顯的說明文章，敘述每首詩的創作動機、寫詩和欣賞詩的方法，供讀者參考。

這本詩集的插畫和整體設計也較以往常見的同類型作品更用心，每首詩的配圖不僅有視覺美術的效果，在涵意與情感的表達上也與詩文契合，為詩意提供了適當的場景和氛圍。

精鍊的詩文取材自兒童熟悉的動物、日常生活經驗和自然季節等，以充滿創意的想像，引導兒童發現觀察事物的新奇角度和深入淺出的人生思想。這本詩集很像小孩的朋友，陪他們一起玩，也有安慰和鼓勵。例如「我種我自己」，就充滿初生之犢的生命力和自信，非常適合小孩每日大聲朗讀，為自己加油打氣。

楊麗中（臺北市立教育大學英語教學系副教授）

本書在臺灣研究方面是ㄧ部經常被引用或討論的作品。本書的英文原著是由加拿大籍宣教士馬偕博士（George Leslie Mackay 1844-1901）將他自1872年起在臺宣教23年期間的個人經驗及田野調查，交由當時加拿大長老教會牧師麥唐納（J.A. MacDonald）編輯而成。原書於1895年左右出版時是為了讓西方世界的讀者能夠了解宣教士在海外異地工作的實錄。儘管全書旨趣在於呈現馬偕個人如何透過設立教會、培訓臺籍宣教士、醫療、自然及民族誌研究等途徑宣揚福音，但是書中絕大篇幅論及當時臺灣的人民以及風土民情。因此，這本回憶錄不僅是馬偕個人及長老教會的宣教記錄，也為19世紀西方社會解讀臺灣提供了確切的史料與具體的詮釋觀點。

中文譯筆平順流暢，詳實細膩的描述以及用心的注釋，往往使讀者以為回到一百二、三十年前的臺灣社會。然而，由於預設讀者的歷史文化位置改變，我們在讚嘆書中豐富的史料與生動的敘事之餘，不妨進ㄧ步思索全書的敘事型式和敘事角度，或許對於臺灣研究能夠產生不同層面的理解。

《聽，水在唱歌》書評：

柯倩華(兒童圖畫書書評家)

這是一本旅遊散文集。作者將充滿驚奇與趣味的旅途化為十七篇優美的散文，描寫多采多姿的地理風景，也記錄旅人對人情與人生的觀察與感動。書中的版畫插圖充滿感情和力量，表現與文章內涵相呼應的意境與情調。整體美術編輯成功，為全書增添迷人的藝術氣息。

書中旅程從中國大陸的成都出發，經歷各種奇遇到九寨溝，再伴好山好水回到成都。寫作方式獨具巧思，作者將自己和同伴化名為古代宮闈或武俠人物，各篇遊記以擬小說的方式串連宛如小說情節，並以細緻優雅的文字和清新靈活的筆調創造童話般的氛圍。

每篇散文都充滿聲音、氣味和溫度，描寫景物時常營造故事般的情境，使讀者易有身歷其境的感受，彷彿看見五彩池胭脂般的美麗，或聽到瀑布水聲悠揚。如書名所指，「銀絲般的水弦鎖繞在樹枝間，或粗或細、或鬆或緊、或高或低，不知是誰在彈奏著這樣一架水琴? 竟然能彈出來來往往遊客們不同的心情?」這本書供讀者品味旅遊散文之美。

柯倩華(兒童圖畫書書評家)

這是一本文圖俱佳的圖文書，充滿豐富的情感和生命力。作者從小患重度腦性麻痺，又曾經歷肝臟移植手術，卻一直努力發展視覺藝術方面的天分，堅持學習成為藝術家。文字部份記錄了作者如何勇敢樂觀的面對生命的挑戰，也呈現她內心所經歷的陽光和風暴，還有她對藝術創作的堅持與熱情。圖畫部份是作者的四十二幅油畫創作，畫中的色彩大膽飽滿，強勁有力的線條自由奔放，每一幅畫都見證生命的可能性，就像穿著石膏鞋也能飛翔。

書中每一則病痛報告、成長經驗或心情故事，都言簡意賅，誠懇實在，毫無煽情或自憐，就像一個普通的青少年藉生活日記來表達情緒、夢想和對事物的看法。圖畫展現的趣味與想像力令人激賞，像火焰似的向日葵、像彩色拼圖的村屋，還有宛如奔馳中的思念火車，都挑動讀者的感情。

這本書很好看，激發讀者重新檢視習以為常的生活事物，以及自己所擁有的能力和機會。